BỘT SẮN DÂY NGUYÊN CHẤT BÀ BA - TP VINH - NGHỆ AN
SẢN PHẨM BỘT SẮN DÂY
NGUYÊN CHẤT XỨ NGHỆ:- Đảm bảo các tiêu chuẩn vệ
sinh an toàn thực phẩm.Không sử dụng các hóa chất
trong chế biến ngoài nước sạch và hơi nước. -
Nguyên chất, không sử dụng các chất pha trộn và các
phụ gia thực phẩm.Chúng tôi cam kết Tinh bột sắn 100%
nguyên chất,Uy tín, Chất lượng. Phục vụ nhiệt tình,
giao hàng tận nơi trên toàn quốc.
CƠ SỞ SX TINH BỘT
SẮN BÀ BA
Khối 8 - Phường Hà Huy Tập - Thành Phố Vinh - Nghệ An.
Hộp thư: voanhxuan11@gmail.com. Tel: 0383.595.632; mobile: 0985.635.879.
Khối 8 - Phường Hà Huy Tập - Thành Phố Vinh - Nghệ An.
Hộp thư: voanhxuan11@gmail.com. Tel: 0383.595.632; mobile: 0985.635.879.
Lịch sử 5 - Cả năm
- 0 / 0
-
Nguồn: Violet
Người gửi: Bùi Xuân Nhật (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:11' 02-01-2011
Dung lượng: 56.3 KB
Số lượt tải: 9
Người gửi: Bùi Xuân Nhật (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:11' 02-01-2011
Dung lượng: 56.3 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Tuần : 1
Ngày soạn : Th ứ ngày tháng năm 2008
Lịch sử
Bài1: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định
I/- Mục tiêu:
HS biết Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì.
Với lòng yêu nước,Trương Định đã không tuân theo lệnh vua,kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
Giáo dục HS lòng yêu nước lòng căm thù giặc.
II/- Đồ dùng dạy- học:
Hình trong SGK.
Phiếu học tập của HS.
-III/- Hoạt động dạy- học:
A/- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
B/- Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: (hoạt động cả lớp)
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho HS: thảo luận nhóm theo các câu hỏi:
+ Khi nhận được lệnh của triều đình, điều gì làm cho Trương Định phải băn khoăn suy nghĩ?
+ Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì ?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
*Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm 4)
- Yêu cầu HS tiến hành thảo luận.
*Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- Tổ chức trình bày kết quả.
- GV nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS nhận nhiệm vụ.
- Cử nhóm trưởng, thư ký.
- HS thảo luận trong nhóm, ghi kết quả ra giấy khổ lớn.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Củng cố dặn dò.
- Gv nhấn mạnh kiến thức cần nắm được theo 3 ý đã nêu.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau.
Tuần : 2
Ngày soạn : Th ứ ngày tháng năm 2008
Lịch sử
Bài3 : Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước
I/- Mục tiêu:
- HS biết những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ
- Nhân dân đánh giá về Nguyễn Trường Tộ như thế nào.
- Giáo dục HS lòng yêu nước.
II/- Đồ dùng dạy- học:
- Hình trong SGK
III/- Hoạt động dạy- học:
A/- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua ?
- Tình cảm của nhân dân đối với Trương Định như thế nào?
B/- Bài mới
1/ Hoạt động1:
GV giới thiệu bài.
2/ Hoạt động 2:
GV chia nhóm-HS thảo luận các câu hỏi sau:
- Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?
-Nhữnh đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao?
-Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?
3/ Hoạt động 3:
GV trình bày thêm lý do triều đình không muốn canh tân đất nước.
- HS mở SGK trang 6
+ Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn b
Ngày soạn : Th ứ ngày tháng năm 2008
Lịch sử
Bài1: “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định
I/- Mục tiêu:
HS biết Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì.
Với lòng yêu nước,Trương Định đã không tuân theo lệnh vua,kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
Giáo dục HS lòng yêu nước lòng căm thù giặc.
II/- Đồ dùng dạy- học:
Hình trong SGK.
Phiếu học tập của HS.
-III/- Hoạt động dạy- học:
A/- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
B/- Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: (hoạt động cả lớp)
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho HS: thảo luận nhóm theo các câu hỏi:
+ Khi nhận được lệnh của triều đình, điều gì làm cho Trương Định phải băn khoăn suy nghĩ?
+ Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì ?
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
*Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm 4)
- Yêu cầu HS tiến hành thảo luận.
*Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- Tổ chức trình bày kết quả.
- GV nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS nhận nhiệm vụ.
- Cử nhóm trưởng, thư ký.
- HS thảo luận trong nhóm, ghi kết quả ra giấy khổ lớn.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Củng cố dặn dò.
- Gv nhấn mạnh kiến thức cần nắm được theo 3 ý đã nêu.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau.
Tuần : 2
Ngày soạn : Th ứ ngày tháng năm 2008
Lịch sử
Bài3 : Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước
I/- Mục tiêu:
- HS biết những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ
- Nhân dân đánh giá về Nguyễn Trường Tộ như thế nào.
- Giáo dục HS lòng yêu nước.
II/- Đồ dùng dạy- học:
- Hình trong SGK
III/- Hoạt động dạy- học:
A/- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua ?
- Tình cảm của nhân dân đối với Trương Định như thế nào?
B/- Bài mới
1/ Hoạt động1:
GV giới thiệu bài.
2/ Hoạt động 2:
GV chia nhóm-HS thảo luận các câu hỏi sau:
- Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?
-Nhữnh đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao?
-Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?
3/ Hoạt động 3:
GV trình bày thêm lý do triều đình không muốn canh tân đất nước.
- HS mở SGK trang 6
+ Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn b
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Đang
tải dữ liệu...
Các ý kiến mới nhất